Bachelorstudiengang

Management von Erziehungs- und Bildungseinrichtungen

Am MARIANUM studieren!

Das Studium qualifiziert Fachkräfte der Erziehungsberufe für Management und Leitungsaufgaben in Erziehungs- und Bildungseinrichtungen. Im Studiengang wird theoretisches Wissen ebenso vermittelt wie Handlungskompetenzen in Planung, Organisation, Personalführung und Gestaltung von Veränderungs- und von Kommunikationsprozessen im Innern und nach Außen.
Wer leitet, muss etwas über rechtliche Grundlagen, das Organisationssystem und die Verwaltung der Institution wissen. Möglichkeiten und Grenzen von Leitung sollten realistisch eingeschätzt werden. Aber auch pädagogisch-fachliche, sozial-kommunikative und persönliche Kompetenzen sind wichtig, um die Herausforderungen der Leitungsaufgaben meistern zu können.

Studieninhalte

Der Studiengang besteht aus verschiedenen Modulen:

Modul 1: Kompetenz, Erziehungs- und Bildungsprozesse zu reflektieren
In diesem Modul werden die human- und gesellschafts-wissenschaftlichen Grundlagen von Erziehung und Bildung dargestellt und diskutiert. Die Studierenden sind in der Lage, auf dieser Basis verschiedene Aspekte und Problemlagen der erzieherischen Praxis zu reflektieren, theoriebezogen Hypothesen zu formulieren und zu prüfen. In der Entwicklung von Lösungsansätzen für die sich stellenden individuellen wie institutionellen Probleme berücksichtigen sie die unterschiedlichen Bedingungsebenen in ihren Wirkungen und Wechselwirkungen, von individuellen Faktoren bis hin zu gesellschaftlich-kulturellen Aspekten.

Modul 2: Kompetenz, zu kommunizieren
Erziehung, Bildung und Leitung werden als kommunikative Prozesse verstanden. Die Studierenden sind in der Lage, Bedingungen gelingender und misslingender Kommunikation zu benennen. Sie verstehenden Kommunikation als wechselseitigen Prozess, in dem alle Akteure zum Gelingen beitragen. Sie verfügen über Kompetenzen zur Analyse und Gestaltung von Kommunikationsprozessen mit den Klientinnen und Klienten, ihren Angehörigen und den Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern der Einrichtungen. Sie verstehen Kommunikation darüber hinaus als institutionellen und interinstitutionellen Prozess. Sie sind in der Lage, Probleme zwischenmenschlicher und interinstitutioneller Kommunikation zu analysieren und lösungsorientiert zu bearbeiten.

Modul 3: Kompetenz, Ziele zu erreichen
Die Studierenden verstehen Leitung als Prozess, der aktiv im Dialog mit anderen gestaltet wird. Sie nutzen hierzu Methoden der Prozess- und Organisationsentwicklung. Sie sind in der Lage zielorientiert mit Mitarbeitern und Mitarbeiterinnen zu arbeiten und den Prozess und seine Ergebnisse zu prüfen.

Modul 4: Kompetenz, zu planen
Die Studierenden verfügen über die Kompetenz, Management- und Leitungsprozesse zu planen. Sie sind in der Lage, dabei ihre eigenen Stärken und Schwächen, die Möglichkeiten der Mitarbeiter/-innen zu berücksichtigen und vor dem Hintergrund der Notwendigkeiten der Organisation zu reflektieren. Die Studierenden dokumentieren und prüfen diese Prozesse kompetent.

Modul 5: Kompetenz, die Organisation zu entwickeln
Auch Organisationen zur Erziehung und Bildung unterliegen permanenten Veränderungs- und Verbesserungsprozessen. Häufig sind Prozesse der Organisationsentwicklung Voraussetzung und Teil von Maßnahmen der Qualitätssicherung und -entwicklung. Die Studierenden sehen die Zusammenhänge von Organisations- Personal und Qualitätsentwicklung. Sie sind in der Lage, den Entwicklungsbedarf einer Organisation zu erkennen, Wege für die Umsetzung zu diskutieren und entsprechende Interventionen zu entwerfen und zu evaluieren.

Modul 6: Kompetenz, zu führen und zu leiten
Die Studierenden verstehen Leitung als einen multifaktoriellen Prozess, der es notwendig macht, das eigene Führungs- und Leitungsverhalten auf die Bedingungen der Organisation und die Möglichkeiten der Mitarbeiter/-innen abzustimmen. Die Studierenden können ihr eigenes Leitungsverhalten kritisch reflektieren und vor dem Hintergrund verschiedener Erfordernisse gestalten.

Modul 7: Kompetenz, Ressourcen zu erschließen und zu pflegen
Organisationen entwickeln sich in einem Umfeld von hoher Dynamik. Dabei verändern sich auch die internen und externen Ressourcen. Die Studierenden wissen, dass von daher eine permanente Kontrolle und Einschätzung der Art und Verfügbarkeit unternehmerischer Ressourcen notwendig ist. Sie sind in der Lage, angemessen auf Verknappungen zu reagieren und Konzepte für eine lang- und mittelfristige Planung zu entwerfen.

Modul 8: Kompetenz, Qualität zu sichern und zu entwickeln
Die Studierenden kennen verschiedene Konzepte und Erfordernisse der Qualitätssicherung. Sie verstehen sich als Akteure in einem Gestaltungsprozess, der von allen Mitgliedern der Organisation mitgetragen werden soll. Sie sind in der Lage, Erfordernisse der Qualitätsentwicklung in der Organisation zu erkennen, diese im Dialog mit den Mitarbeiter/-innen und institutionellen Ebenen herauszuarbeiten, angemessene Interventionen zu entwerfen, umzusetzen und zu evaluieren.

Modul 9: Praktisches Studiensemester
Im praktischen Studiensemester erhalten die Studierenden unter Anleitung und Supervision die Möglichkeit, Kompetenzen in unterschiedlichen Bereichen einzuüben und zu reflektieren.

Studienvoraussetzung

Hochschul-/ Fachhochschulreife oder Eignungsprüfung
Zusätzliche Voraussetzung: eine abgeschlossene Berufsausbildung im erzieherischen Bereich
eine abgeschlossene FOF-Ausbildung berechtigt zum Studium!!!

Studienform

berufsintegrierte Studienform
das Studium ist in Blöcke von 4 Tagen (Donnerstag bis Sonntag) gegliedert
Die Lehrveranstaltungen finden in der Katholischen Fachhochschule Freiburg;
je nach Teilnehmerzahl kann auch das Studium am Marianum Hegne stattfinden

Weitere Informationen

Studiendauer

6 Semester, einschließlich eines praktischen Studiensemesters
Das Grundstudium umfasst drei Semester, das Hauptstudium ein praktisches und zwei theoretische Studiensemester. Das praktische Studiensemester beinhaltet ein konkretes Projekt, das fachlich begleitet wird. Im sechsten Semester ist eine Bachelorthesis zu erstellen.

Studienabschluss

Mit dem erfolgreichen Abschluss wird der akademische Grad Bachelor of Arts (B.A.) Management von Erziehungs- und Bildungseinrichtungen verliehen.

Studienbeginn

jeweils zum Sommersemester

Studiengebühren- und beiträge

betragen insgesamt 5.994,00 EUR inkl. aller Gebühren, d.h. 999,00 EUR pro Semester bzw. 166,50 EUR monatlich.
es wird ein Studienvertrag mit den Studierenden abgeschlossen

Bewerbung

Ihre Bewerbung richten Sie bitte schriftlich jeweils bis zum 15. November an die
Katholische Fachhochschule Freiburg oder an das MARIANUM

Weitere Infos: hier

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